https://shm.to/ozpmu # Rozšířený podklad Osoby se zdravotním postižením a mimořádné události pro seminář OO Michal Rada, ÚOROO Březen 2025 Určeno původně pro seminář ochrany obyvatelstva UOROO Šířeno pod otevřenou licencí, lze libovolně použít a upravovat > Poznámka: Zde jsou záměrně některé věci zobecněny a zjednodušeny, to je záměrné Podklad je určen pro neodborníkům, je vhodné pokračovat ve vzdělávání v této oblasti. https://shm.to/ozpmu Na této adrese budou k dispozici postupně vytvářené další podklady, proto je dobré si ji uložit. Už teď tam najdete něco navíc. ---------- ## Bonus: Audio se shrnutím V této verzi podkladu mám pro vás díky webu jeden malý bonus... {{ :ozpmu:audioprezentace_seminar_oo_ozpmu_brezen_2025.mp3 |}} ## Skupiny osob se specifickými potřebami * Osoby příliš spjaté se svým domovem nebo konkrétním místem * Senioři * Osoby se zdravotním postižením * Rodiny s OZP * Těhotné ženy * Rodiny s velkým počtem dětí * Pěstounské rodiny s více dětmi ## OZP obecně Kolik je OZP? Není jednoduchá odpověď. Mezi 10-25 procenty. Jde o status OZP, ale také o konkrétní stav člověka OSP a OZP * Osoby se zdravotním postižením * Osoby se sníženou schopností pohybu a orientace * Osoby se specifickými potřebami (větší širší skupina) Nezapomínat na příbuzné a blízké OZP a pečující osoby ## Druhy OZP {{page>ga:druhy-ozp&noheader}} ## Bariéry OZP {{page>ga:druhy-barier&noheader}} A jak jsou tyto bariéry významné pro oblast OO a mimořádných událostí? * Fyzické bariéry jsou nejvíce viditelné a to zejména u osob na vozíku, osob se sníženou schopností pohybu, ale třeba i u nevidomých, kteří by se při MU neměly pohybovat sami bez průvodce * Informační a sociální nariéry se týkají informovanost, plnění pokynů a přehledu o situaci a následcích. Jsou problematické hlavně u sluchově postižených a do značné míry i u zrakově postižených ## OZP a MU, kdy a co... * Prevence a informovanost * Jako součást vzdělávání i vůči OZP * Nejen školy, ale třeba i domovy seniorů, sociální služby, spolky apod * Všechny informace prezentovat přístupnou formou * Povědomí o konkrétních věcech a postupech * Povědomí o evidenci nahlášených OZP u HZS * Před mimořádnou událostí * Správné a úplné informace * Prevenci směřovat nejen na OZP, ale třeba i na pečující osoby * Evidence OZP u krajského HZS (§ 38 zákona 320/2015) * Při mimořádné události * Využívat speciální postupy při komunikaci s OZP dle druhu, ale v rozumné míře * Speciální postupy v rámci psychologické a psychosociální pomoci * Specifické postupy a chování při evakuaci, shromažďování a při opuštění bydlení * Nejdůležitější je vůbec vědět, že někdo takový u zásahu je a jak je postižen * Po mimořádné události * Navazující pomoc a péče - sociální služby a psychologická pomoc * Vzdělání a předávání zkušeností * Co nám obecné, jak mezi dobrovolnými tak i profesionálními hasiči a dalšími složkami IZS chybí, je právě speciální edukace a předání zkušeností (nejen v téhle oblasti) * Proto se touto oblastí SHČMS zabývá a bude zabývat ## OZP a MU, kdo a co * Orgány ochrany obyvatelstva * Školy a vzdělávací zařízení * Zasahující * Psychologická pomoc * Preventivně výchovní pracovníci * Ti, kdo rozhodují a sestavují plány a metodiky ## Není MU jako MU Zatímco my vnímáme mimořádnou událost v rámci OO spíš dle krizové legislativy, OZP mají úplně jiné vnímání * Požár: Nemusí hořet u mě v bytě, ale i tak bude byt asi zlikvidovanej * I dočasná evakuace resp povinnost opuštění ubytování je velký stres * Prakticky jakákoliv změna je stresor. Navíc v situaci, kdy neví, jestli a jaké to pro ně bude mít důsledky ## Pár rad v této oblasti k SDOO Jakou souvislost to může mít s prací skupiny dobrovolníků ochrany obyvatelstva? * Při prověřování zájemců o členství a práci v SDOO se ptejte na zkušenosti s OZP a pokud zájemce jakékoli má, můžete je zužitkovat vy, nebo okolní sbory. Pokud má značné zkušenosti a znalosti, nahlaste to KSH a také KHZS, nikdy ani HZS neví, kzy se takový člověk může hodit a to i mimo činnost v SDOO. * Ptejte se zájemců i na schopnosti a dovednosti v oblasti psychologie, sociálních služeb, sociální práci, nebo pedagogiky. I takoví lidé se nejen pro práci s OZP mohou hodit a to i když nemají přímé zkušenosti s OZP, mají k tomu ale blízko. * Důležité je to významně pro SDOO zdravotně-humanitární - tito lidé se s OZP budou v rámci mimořádných událostí skutečně potkávat.